深圳市建文外国语学校从学生个性化学习需求出发，给每一个不同基础、不同兴趣、不同潜质的学生提供广阔的学习和成长平台，构建以国家课程为核心、校本课程为特色、国际课程为导向的多元融合的新课程体系。

一方面创建“一主四特”的特色课程体系。“一主”是严格按照国家标准，开足开齐国家课程并科学合理地进行校本化实施；“四特”指四类校本课程，包括基于STEM思维潜能开发的基础认知能力训练课程、以国学为核心的双增阅读课程、分年级实施的素质技艺课程以及以为标志的跨界课程（国际流行），着力培养学生的动手动脑、批判性思维以及创新的意识和能力。

另一方面开设小语种教学班。在高中学段，开设了十多个涵盖俄语、日语、德语等小语种的教学班。学生通过高中三年小语种的学习，大幅度提高了外语高考成绩，不仅帮助学生考入国内理想的大学，也为出国留学奠定了扎实的语言基础。同时，充分利用资源在小学、初中开设小语种选修课程，大大激发了学生的兴趣和潜质。

学校坚持以课堂为主阵地，以教学方式转变为抓手，以提高学生学习能力为目标，全面提升教学质量。构建以“学生为中心、学习为中心、学情为中心”的“学本课堂”；通过学案引学、问题导学、反思促学，引领学生自主建构知识，自主获取方法，自主提升能力。